الحاكم من المنظور الإسلامي

لا يجوز الخلط بين مقام الخليفة ومقام النبي صلي الله عليه وسلم, ولا ينبغي إضفاء أي قدسية على الخليفة توهما أنه يقوم مقام النبي في الأمة الإسلامية, "وقياس منصب الخلافة على منصب رسول الله صلي الله عليه وسلم وإعطاء الخليفة كل السلطات التي زاولها الرسول أدى إلى استبداد معظم الحكام المسلمين, وبالتالي فسدت أمور الدنيا والدين

إضغط هنا للأتصال بنا

لعرض المقال بالتفصيل

هل كان حكام المسلمين مسلمين؟

هؤلاء الخلفاء الذين ادعوا أنهم ظل الله في الأرض, وأنهم رعاة أمور الدنيا والدين, كان من بينهم الخليفة السكير, والخليفة اللواطي, والخليفة الطفل, وملاعب القرود, ومنهم الخليفة الذي دفع الجزية إلى الأعداء. وكلهم اشتركوا في الإسراف, الإسراف في بعثرة أموال بيت مال المسلمين, والإسراف في إزهاق أرواح عباد الله, ولم ينتهوا عن سفك الدماء, وقد جاءهم في القرآن الكريم الذي يقرأونه في صلواتهم خمس مرات يوميا

إضغط هنا للأتصال بنا

لعرض المقال بالتفصيل

هل يجوز تبليغ دعوة الإسلام الحنيف إلى ....... الشيعة؟؟؟؟

هنالك سببان يدفعاننا إلى رأب الصدع بين السنة والشيعة . أولهما أن الشيعة محسوبون على الإسلام وما يقارفونه من مخالفات يحسبها الآخرون من غير المسلمين على أنها من الإسلام فينصرف العقلاء عن هذا الدين


إضغط هنا لعرض المقال بالتفصيل

إضغط هنا للأتصال بنا

أخي الشيعي أنا لا أكرهك

نعم أنا لا أكرهك , فأنا لا أعرفك معرفة شخصية , وليست بيني وبينك عداوة , وإنما نحن _ أنا وأنت – لا نتفق على معتقدات ترى أنت أنها صواب وأنا لا أراها كذلك , فقد زينها لك المستفيدون من هذا التزييف . تماما كما زيف الصوفية الأباطيل ونسبوا أنفسهم زورا وبهتانا إلى أهل السنة .


إضغط هنا لعرض المقال بالتفصيل

إضغط هنا للأتصال بنا

من كتب الشيعة بدون تعليق

سنوالي – بإذن الله تعالى-كتابة بعض ما جاء في أمهات كتب الشيعة دون أي تعليق أو إضافة من جانبنا .
جاء في كتاب بصائر الدرجات المنسوب إلى جعفر:"إن لله 12000عالم ,كل عالم أكبر من سبع سماوات وسبع أرضين , وأنا الحجة عليهم" , وفيه أيضا:"إن لله خلف هذا النطاق زبرجدة خضراء منها اخضرت السماء , ووراء ذلك سبعون ألف عالم كلهم يلعنون أبا بكر وعمر

إضغط هنا لعرض المقال بالتفصيل
إضغط هنا للأتصال بنا

من المسؤول عن خيبة العرب والمسلمين؟

ليس صحيحاً أن الشعوب تحتشد بنفسها دون قائد يقودها ويوجه مسيرتها، فهذا لم يحدث قط. إذ لابد من وجود من يستنهض الهمم ويحشد الطاقات . و ما يفسر حدوث الثورات والانتصارات، هو ظهور الزعيم القائد، وما يفسر هوان الأمم وانكسارها هو غياب ذلك الزعيم القادر الذي يأخذ بيدها بعد أن يكسر يد وعنق المستبد، سواء أكان دخيلاً مستعمراً يجثم على أنفاس الأمة، أو كان أحد أبنائها المارقين الذي استبد بها استناداً إلى شرعية زائفة. وما من شك في أن الشعوب هي التي تبنى وتبادر بالأعمال وحمل المشقة والتبعات، ولكن لابد من تفعيل قوى هذه الشعوب بقائد حاذق، بدونه لا فعالية لهذه الشعوب

إضغط هنا لعرض المقال بالتفصيل
إضغط هنا للأتصال بنا

الصوفى الشلمغانى يبيح الزنا واللواط ويعتقد أنه إله الآلهة

صدق أو لا تصدق :
وإبراهيم الدسوقى بيده أبواب الجنة والنار يغلقها ويفتحها كيف شاء .
والصوفى أبو يزيد البسطامى يقول : إن بطشى أشد من بطش الله .
والصوفى التلمسانى -لعنه الله- يقول: القرآن كله شرك .
والسيد البدوى يأسر الفرنجة وهو على سطح منزله فى
طنطا فيأتون من الشام وهم يطيرون هذه سلسلة مقالات عن التصوف " اثنا عشر مقالة "

إضغط هنا لعرض المقال بالتفصيل
إضغط هنا للأتصال بنا

دور النظام التعليمي في تخلف الأمة الإسلامية

إن الهدف الأساسي لأي نظام تعليمي هو إعداد العقول القادرة على صنع المستقبل، والعقول المدربة على طرح الأسئلة والبحث عن إجابات عنها، العقول التى يمكنها ممارسة النقد وكشف أساليب القهر الذهني، القادرة على الإبداع، لا مجرد إعداد عقول لا تحسن سوى الحفظ وتعجز عن ممارسة التساؤل والاستفهام. فأساليب التعليم في عالمنا الإسلامي بعيدة عن فهم احتياجات العصر،

إضغط هنا لعرض المقال بالتفصيل
إضغط هنا للأتصال بنا

أيها المسلمون: أوشك خروجكم من التاريخ بعد أن أظلكم زمن القصعة

نعم أظلنا زمن القصعة , زمن المذلة , زمن هوان المسلمين واسترقاقهم , وهل في الاسترقاق مثل ما في سلب الأرض وانتهاك العرض ؟ هل هذه الأمة جادة في البحث لها عن دور فاعل يخرج بها من صفوف دول العالم الثالث المتخلف المفعول به دائماً، أم أنها اكتفت بهذا الانكماش والانبطاح طوال هذه القرون. فليس يعد حكيماً من لم يكن لنفسه خصيماً وحسيباً ، لذا آن أوان النظر في أحوالنا كي نعرف أين نحن من السبيل إلى استرداد الاعتبار بعد أن صرنا إلى ما نكره.

إضغط هنا لعرض المقال بالتفصيل
إضغط هنا للأتصال بنا

عمدة القرية له حق الليلة الأولى وفض بكارة أي عروس قبل زوجها

كانت العلاقة بين الحاكم والمحكوم طوال تاريخنا، أو معظمه، هي علاقة السيف بعنق المحكوم عليه بالقتل، أو علاقة السوط بظهر المذنب، وفى أقل درجاتها، علاقة الكف بقفا المطلوب إذلاله. "ففي مصر العثمانية كان الإعدام بالخازوق طريقة شائعة، وكانت النساء المتهمات بالسلوك الشائن، يُربطن في ذيل الحصان ويتم جرّهن في الشوارع، ... ، وكانت هناك طريقة شنيعة للإعدام، وهى تقشير جلد المذنب وهو على قيد الحياة، ثم ملء جلده بالقش، ثم يوضع فوق ظهر حصان" .

إضغط هنا لعرض المقال بالتفصيل
إضغط هنا للأتصال بنا